SKYPE UNTUK PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Welly Hamzah F
Tugas 13_B
Pembelajaran
Jarak Jauh
Kondisi geografis negara Indonesia yang unik, serta perubahan yang besar dalam
sistem pembangunan yang dipengaruhi oleh lingkungan secara global mengharuskan
kita untuk mengembangkan sistem pendidikan yang lebih terbuka, luwes, dan dapat
diakses oleh siapa saja yang memerlukan tanpa memandang usia, gender, lokasi,
kondisi sosial, ekonomi, maupun pengalaman pendidikan yang sebelumnya. Sistem
yang perlu dikembangkan dalam memperluas kesempatan pendidikan, juga harus
berfungsi sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan secara merata,
meningkatkan relevansi pendidikan sesuai dengan kebutuhan, dan meningkatkan
efisiensi dalam penyelenggraan pendidikan. Salah satu cara yang dapat digunakan
dan dapat dikembangkan dalam memecahkan persoalan tersebut adalah dengan
menerapkan sistem pendidikan jarak jauh, yang mana sistem tersebut
merupakan salah satu subsistem dalam pendidikan nasional. Pendidikan Jarak Jauh
secara tersurat sudah termaktub di dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor
20 Tahun 2003 Tentang “Sistem Pendidikan Nasional”. Rumusan tentang Pendidikan
Jarak Jauh terlihat pada BAB VI Jalur, jenjang dan Jenis Pendidikan pada Bagian
Kesepuluh Pendidikan Jarak Jauh pada Pasal 31 berbunyi :
- Pendidikan jarak jauh diselenggarakan pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan;
- Pendidikan jarak jauh berfungsi memberikan layanan pendidikan kepada kelompok masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tata muka atau regular;
- Pendidikan jarak jauh diselenggarakan dalam berbagai bentuk, modus, dan cakupan yang didukung oleh sarana dan layanan belajar serta system penilaian yang menjamin mutu lulusan sesuai dengan standard nasional pendidikan;
- Ketentuan mengenai penyelenggarakan pendidikan jarak jauh sebagaimana dimaksud dalam ayat (1), ayat (2) dan ayat (3) diatur lebih lanjut dengan peraturan pemerintah.
Maka
berdasarkan amanat undang-undang tersebut, pendidikan jarak jauh harus
mendapatkan perhatian lebih dengan menghadirkan fasilitas pendukungnya. Salahsatu
yang penulis angkat dalam pembelajaran jarak jauh disiani aial penggunan Skype
dalam pembelajaran jarak jauh. Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi dan
Komunikasi saat ini membawa pengaruh yang cukup signifikan di berbagai bidang
aktivitas, termasuk aktivitas di bidang pendidikan. Di bidang pendidikan, era
komunikasi tatap muka dalam proses pembelajaran mulai bergeser menjadi era
telekomunikasi, sehingga banyak institusi pendidikan yang telah memanfaatkan
Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mengembangkan program bantuan belajar
bagi peserta didiknya (Windrati, dkk., 2011).
Dewasa ini perkembangan teknologi semakin maju hingga mencakup ruang
lingkup pendidikan. Jika dahulu sistem pengajaran dikenal dengan cara tatap
muka atau face to face di ruang kelas, maka tidak
dengan zaman sekarang. Sejak ditemukannya knologivideo conference,
teknologi ini kian dimanfaatkan tidak hanya untuk mampu berkoneksi jarak
jauh dengan cara tatap muka melalui kamera / webcam, nyatanya hal
tersebut juga dimanfaatkan pula dalam dunia pendidikan seperti mengadakan
pembelajaran jarak jauh secara real time.
- PENGERTIAN SKYPE
Skype merupakan salahsatu aplikasi yang ada di internet dan menjadi fasilitas
bagi pengguna internet untuk berkomunikasi. Skype sendiri dapat
didefinisikan sebagai sebuah software yang bisa didapatkan secara gratis
di internet. Software ini memungkinkan penggunanya untuk melakukan panggilan
suara (voice call), video call, dan chat. Semua fasilitas tersebut bisa
dinikmati secara gratis.
Untuk dapat mengakses skype seseorang harus terlebih dahulu memiliki account
skype. Fasilitas skype ini bersifat audio visual dan syncrounus artinya
seseorang bisa memanfaatkan skype untuk
berkomunikasi dengan pihak lain layaknya orang berkomunikasi
secara tatap muka, dengan umpan balik langsung. Skype dapat di gunakan sebagai
salah satu media pembelajaran karena fungsi skype sangat mendukung pembelajaran
yang ada terutama pembelajaran jarak jauh. Dalam kelas yang berbeda tempat
misalnya guru yang berada di luar sekolah dan tidak dapat hadir dalam
pembelajaran yang ada di kelas maka dapat menggunakan
skype sebagai sarana untuk berkomunikas dengan muridnya,
dengan adanya skype di sini bukananya guru yang secara aktif mene- rangkan akan
tetapi tetap ada interaksi yang terjalin antara guru dan murid karena skype
memungkinkan kita untuk berkomunikasi secara visual dan audio.
Setiap pengguna Skype memiliki sebuah username dan
sebuah password. Dan setiap username memiliki sebuah alamat e-mail yang
teregistrasi. Untuk masuk ke sistem Skype, pengguna harus menyertakan pasangan
username dan passwordnya. Jika pengguna lupa password tersebut
maka Skype akan mengubahnya dan mengirimkan password yang baru ke alamat
e-mail pengguna yang sudah teregistrasi.
2.
PERKEMBANGAN SKYPE
Software dengan nama skype ini dibuat atas jasa seorang wirausahawan bernama
Niklas Zennstrom dan Janus Friss, orang yang sama yang menemukan Kazaa
dan Joost (P2P untuk televisi). Skype lalu
berkompetisi dengan protokol terbuka VoIP yang sudah ada
seperti SIP, IAX, dan H.323. Grup Skype yang dibentuk pada bulan September 2003
lalu dibeli oleh perusahaan lelang internet raksasa di
Amerika e-Bay pada bulan September 2005 dan bermarkas di
Luxembourg, Jerman dengan kantor-kantor di London, Inggris, Praha,
Rusia dan San Jose, California, A.S.
Sejak
diluncurkan skype telah mengalami pertumbuhan pesat baik dari
penggunaannya yang populer maupun
pengembangan perangkat lunaknya, jasa yang
ditawarkan pun menjadi beragam mulai dari penggunaan gratis maupun berbayar,
hanya dalam beberapa tahun saja pada bulan April 2006 Skype memiliki 100
juta pengguna.
3.
FITUR-FITUR SKYPE
Banyak fitur yang dimiliki oleh aplikasi
Skype termasuk fitur-fitur yang dapat digunakan sebagai media untuk menunjang
proses pembelajaran.
a. Fitur
Panggilan
- Skype to Skype
Fitur ini berfungsi untuk melakukan panggilan suara
antar pengguna Skype kapanpun dan dimanapun mereka berada dengan tanpa dipungut
biaya (gratis). Dalam penggunaan media pembelajaran seperti skype ini bisa aman
karena hanya murid yang mengetahui account gurunya dan temannya. Jadi bisa di
minimalisasi gangguan dari pengguna lain yang bukan termasuk dalam satu kelas.
- Skype to Phone or Mobile
Fitur ini berfungsi untuk melakukan panggilan suara
dari Skype ke telepon rumah atau telepon genggam dengan tarif panggilan yang
rendah, bahkan untuk panggilan internasional sekalipun. Pembelajaran lewat
audio pun bisa di lakukan menggunakan skype. Skype juga bisa digunakan dalam pembelajaran
yang hanya menggunakan suara saja. Misalnya seorang murid yang ingin menanyakan
suatu hal kepada guru tentang pelajaran yang kurang di mengerti jadi bisa
menggunakan skype.
- Online Number
Fitur dari Skype yang memungkinkan seseorang
menghubungi keluarga atau kolega-koleganya melalui telopon atau
handphone, kemudian mereka menjawab melalui Skype. Seperti halnya
skype to phone or mobile tapi di sini berkebalikan jika muridnya menggunakan
telepon selular bisa menghubungi gurunya sengan menggunakan skape guru itu jika
dalam keadaan online. Selain itu juga tersedia fitur voicemail, fitur ini
memungkinkan seseorang untuk dapat meninggalkan pesan suara kepada pengguna
Skype lain yang sedang dalam kondisi offline. Kemudian pesan suara tersebut
akan bisa didengarkan oleh pengguna Skype tujuan ketika sudah dalam kondisi
online. Misalanya seorang murid dan guru yang sama – sama sibuk dengan
aktivitasnya, murid tersebut mempunyai pertanyaan mengenai mata pelajaran yang
telah di ajarkan. Maka murid tersebut tidak perlu untuk tanya kepada guru
tersebut secara langsung dan bisa menggunakan skype.
- Conference Call
Fitur ini berfungsi untuk melakukan panggilan suara
secara bersamaan dalam satu waktu tanpa dipungut biaya (gratis). Sebelum
melakukan Conference Calls, para pengguna yang akan memanfaatkan
fitur ini terlebih dahulu harus dibuat groupnya terlebih dahulu kemudian baru
dapat dilakukan panggilan group. Pembelajaran seperti diskusi jarak jauh lebih
mudah dan murah jika menggunakan skype, beberapa murid ataupun murid dan guru
dapat menggunakan media skype untuk confrence call. Misalnya guru berada di
Jakarta dan kedua murid lainnya berada di Medan dan Balikpapan yang akan
diskusi mengenai materi tertentu. Mereka tidak perlu bertemu secara langsung
untuk mendiskusikannya, maka dapat menggunakan skype.
b. Fitur
Video
Fitur yang penting yaitu Video
Calling, fitur ini berfungsi untuk melakukan panggillan video antar
pengguna Skype kapanpun dan dimanapun mereka berada dengan tanpa dipungut biaya
(gratis). Pembelajaran yang sekiranya membutuhkan tempat yang jauh dan tidak
bisa bertemu secara langsung maka bisa di menggunakan skype. Skype disini bisa
menjadi solusi pembelajaran jarak jauh antara guru dan muridnya yang tidak bisa
bertemu. Selain bisa di gunakan untuk berdua saja Skype bisa di gunakan untuk
Group Video, fitur ini berfungsi untuk melakukan panggilan video bersama dalam
satu waktu.
c. Fitur
tambahan
Fitur tambahan yang dapat di gunakan adalah Connecting
to facebook. Dengan fitur ini akun Skype Anda akan dapat
terhubung dengan akun pada Facebook Anda, sehingga ini akan lebih memudahkan
anda dalam berkomunikasi dan bertukar
pengalaman dengan rekan atau kolega Anda. Misalnya guru tersebut
menggunakan facebook yang terintegrasi menggunakan skype. Maka sewaktu murid
dan guru sama- sama online dapat saling chat untuk menanyakan pelajaran
yang belum di ketahui.
4.
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN SKYPE
Menyoroti pemanfaatan skype untuk keperluan pembelajaran jarak jauh, aplikasi
ini memiliki beberapa kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari skype
yaitu:
a. Dapat di gunakan sebagai media pembelajaran jarak
jauh dan berlaku secara global. Sehingga untuk belajar jauh misalnya belajar di
luar negeri bisa di hemat dengan cara menggunakan
skype.
b. Skype juga
merupakan aplikasi yang di dapat secara gratis dengan mengunduhnya pada
website portal skype itu sendiri.
c. Skype dapat
digunakan oleh banyak user (pengguna) dalam tempat yang
berbeda antara satu dengan yang lainnya.
d. Skype juga
terintegrasi dengan adanya jejaring sosial yang lain seperti facebook. Skype
tidak hanya di gunakan sebagi media komunikasi dalam pembelajaran saja saja
tetapi juga dapat di gunakan untuk pengiriman file seperti yang bisa di lakukan
pada email dan yang paling utama skype mudah di gunakan.
Sedangkan beberapa kelemahan dari aplikasi
skype dalam pembelajaran jarak jauh yaitu:
a. Dalam menggunakan skype pengguna diharuskan untuk memiliki
komputer dengan spesifikasi teknis tertentu, headset (yang memiliki mike dan
speaker), webcam serta sambungan internet.
b. Sering
terkendala masalah waktu dan kondisi antara guru dengan siswa yang tidak selalu
memiliki waktu luang yang sama.
c. Tidak semua daerah (terutama di Indonesia) dapat
terjangkau oleh adanya sinyal internet, hal ini tentunya akan memberikan
kesulitan baik bagi guru maupun siswa untuk terhubung dengan jaringan.
ANALISIS PENGGUNAAN
SKYPE DI KELAS B
1. Dalam penggunaan
skype di kelas B terlihat jelas baik kulitas gambar dan kualias suara sehingga
dapat terlihat dengan jelas dan terdengar dengan jelas
2. Dari apa
yang disampaikan oleh pemateri di skype posisi kurang mendukung sehingga ada
kesan terlalu dekat dengan kamera
3. Untuk di
kelas B kemungkinan kedepanya hanya sedikit untuk perbaikan
ANALISIS
PENGGUNAAN SKYPE DIKELAS A
1. Sepertinya faktor
peralatan yang menyebabkan tampilan dikelas A kurang jelas baik gambar maupun
suara terdengar bergemuruh
2. Sama seperti
di posisi kelas B di kelas A juga terlalu dekat sehingga menyebabkan gemabra
pemateri terlalu zoom
3.
Dalam pembahasan materi kurang di dukung oleh
pemaparan dalam PPT yang lengkap sehingga
terkesan terburu-buru
DAFTAR
PUSTAKA
https://www.skype.com/id/about/
di akses 06 Juli 2018
